Authors/Journal Fidalgo-Blanco, A., Martinez-Nuñez, M., Borrás-Gene, O., Sanchez-Medina, J.J.: Micro flip teaching ‒ An innovative model to promote the active involvement of students. Computers in Human Behavior. 72, (2017). https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.07.060…. Leer más »
Presentación ampliada(diapositivas con comentarios, enlaces y referencias) del material conceptual utilizado en el curso Aula Invertida Híbrida: Fundamentos y planificación para la puesta en práctica en el ámbito universitario…. Leer más »
Resumen del capítulo de libro «Micro Flip Teaching with Collective Intelligence. Springer. Año 2018» ¿Por qué es importante crear hábito? La innovación educativa docente se suele asociar a la metodología… Leer más »
Uno de los problemas derivados de nuestro modelo educativo es que no se favorece el hábito activo del alumnado. Desde hace décadas las metodologías activas tratan de paliar este efecto…. Leer más »
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Descripción del curso MOOC adaptativo sobre FLIP TEACHING (educación inversa). El objetivo principal de este MOOC adaptativo es dar a conocer el modelo, técnicas y herramientas necesarias para aplicar Flip… Leer más »
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Qué contiene este artículo y recomendación de uso. En este informe se presentan ventajas y conclusiones de la aplicación del método de Aula Invertida en diversas situaciones de aprendizaje. Se… Leer más »