Categoría: Resultados de aprendizaje

Micro flip teaching: An innovative model to promote the active involvement of students

Authors/Journal Fidalgo-Blanco, A., Martinez-Nuñez, M., Borrás-Gene, O., Sanchez-Medina, J.J.: Micro flip teaching ‒ An innovative model to promote the active involvement of students. Computers in Human Behavior. 72, (2017). https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.07.060…. Leer más »

Ventajas reales en la aplicación del método de Aula Invertida-Flipped Classroom

Qué contiene este artículo y recomendación de uso. En este informe se presentan ventajas y conclusiones de la aplicación del método de Aula Invertida en diversas situaciones de aprendizaje. Se… Leer más »

Resumen. Trabajo en equipo y Flip Teaching para mejorar el aprendizaje activo del alumnado

Trabajo en equipo y Flip Teaching para mejorar el aprendizaje activo del alumnado Presentación en Congreso Científico Internacional: CINAIC. AÑO: 2017 Descripción. El método MicroFlipTeaching (MFT) ha demostrado ser un… Leer más »

Resumen. Enhancing the main characteristics of active methodologies: a case with Micro Flip Teaching and Teamwork

Ficha resumen Enhancing the main characteristics of active methodologies: a case with Micro Flip Teaching and Teamwork Revista: JCR. Año de publicación:2019. Descripción. El método MicroFlipTeaching promueve que el alumnado,… Leer más »

Resumen. Micro Flip Teaching. An innovate model to promote te active involvement of students.

RESUMEN DEL ARTÍCULO. Micro flip teaching (MFT)‒ An innovative model to promote the active involvement of students. Año de publicación: 2017   Tipo de revista: JCR. Principales objetivos. Antes de aplicar… Leer más »